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關于歐帝

歐帝智慧云班牌 ▏小身板大能量,用指尖碰觸智慧

2019-05-28
高考改革明確規定8個省將進入走班制模式。8省市的方案為“3+1+2”模式,高中教學改變成為選課走班教學,加強基礎保障,但這對于學校,學生,家長來說更是一種創新與革命。

原有的教務系統如何升級,走班選課如何優化等一系列的新高考難題撲面而來。


首先是走班制作為教育深化改革的新趨勢,但開始走班制教學后,課程的靈活、教室的多變,對教學管理提出了更高的要求。如何防止學生逃課、如何提醒學生不要走錯教室、如何能讓老師和學校更加直觀的掌握課堂情況,已經成為學校解決教學資源調配之后急需解決的問題。
歐帝智慧云班牌加入了走班制的選課、走班功能,學生可以通過平臺進行選課,平臺通過該數據分析形成相應的課程表顯示在班牌終端,學生可以通過班牌上的信息查看自己上課所在的教室,然后通過班牌刷卡考勤到相應的教室上課,教師可通過班牌的考勤數據統計學生上課數據。同時,學生也可以通過班牌反饋聽課情況,以便老師和學校更加直觀的掌握課堂情況,調整教學進度。

第二是教學評價的問題,走班制實施后如何評價教師和管理教學,成為了一大難題;歐帝智慧云牌班可以通過采集的教學數據服務,收集教師教學過程及學生成果反饋數據,并通過對這些數據的分析,讓管理者的教師評價有據可依,讓每位老師都能比昨天好一點點。

第三是班級管理的問題,班級信息管理平臺種類繁多難以有效通知有效管理,發布難、管理難的狀況一直影響著每個班級。歐帝智慧云牌班是在教育發展進程中,智慧管理和信息化的一個嘗試與探索。通過統一管理,統一發布,輕松實現班級信息,值日安排,班牌,班級相冊等一系列操作管理。掌握和發布一線信息,讓管理變得只有一塊智慧云班牌就足夠。選課走班、資源共享及信息發布等教學管理,豐富多彩地展示了學校信息化建設成果,實現學校信息的多維度呈現與管理。

無論是探索教育信息化,還是創建智慧校園,亦或是建設特色校園文化,最終目的還是回歸到一個個人,屏幕時代和紙質媒體最大的不同,就是它的發布量是無限制的,這也就給了更多學生一個機會,更加適應現代化社會。
基于歐帝智慧云班牌,更多平凡學子的閃光點將會被發掘,并將擁有更多展現的平臺和機會,歐帝智慧云班牌也將助力走班制更加靈活,有效管控“鐵打的教室,流水的學生”,成為智慧校園不可或缺的支撐部分。
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