隨著教育數(shù)字化的全面普及，知識的傳遞從單一的本地教學轉(zhuǎn)向了數(shù)字化服務。為師生提供知識傳遞的多元渠道，及時滿足需求、隨時獲知收效，成為數(shù)字化課堂教學的新命題
在此背景下，現(xiàn)代校園對錄播的需求逐漸增長，由簡單的“功能擁有”轉(zhuǎn)向了更深入的“場景應用”，在IT基礎設備全面普及和音視頻技術的迭代發(fā)展中，輕量化、全周期、全過程的錄播形態(tài)孕育而生。無論校園規(guī)模大小，也無論是實施階段性的小型數(shù)字化探索還是校園整體數(shù)字化轉(zhuǎn)型方案，輕錄播數(shù)字教室都堪稱是高效穩(wěn)定、靈活組織的未來教室形態(tài)。
歐帝輕錄播數(shù)字教室將錄播與Odin X數(shù)字算力交互終端融為一體，采用內(nèi)置錄播應用app，依托數(shù)字算力交互終端原生配置即可實現(xiàn)簡單易用的錄播環(huán)境，滿足課堂錄課、公網(wǎng)直播等高頻教學需求。在“輕量化”核心能力基礎上，歐帝輕錄播數(shù)字教室提高了錄播調(diào)度的速度，降低了錄播操作的難度，以創(chuàng)新簡潔的交互方式，減少了數(shù)字化教學的冗余勞動，為拓寬授課形式，推動教學方式和內(nèi)容創(chuàng)新提供有力支撐。
開放兼容和持續(xù)升級能力也是輕錄播數(shù)字教室的底層能力之一。歐帝輕錄播數(shù)字教室提供基礎型、標準型、旗艦型三重進階選擇。
基礎型可實現(xiàn)授課屏幕、學生畫面、粉筆板書三個畫面的同步錄制。
標準型方案引入無線移動攝像機，擴展一路畫面，實現(xiàn)授課屏幕、學生畫面、粉筆板書、教師畫面等四個畫面的實時錄制，全方位記錄授課內(nèi)容，還原課堂場景。
歐帝輕錄播數(shù)字教室旗艦型不僅是錄播教室，也是標準的數(shù)字教室。集智慧班牌、智慧講臺、壁掛展臺、Odin X數(shù)字算力交互終端于一體，融合數(shù)字教學、簡潔錄課、班級管理、信息共享、多端互聯(lián)等場景能力，為課堂教學提供高效穩(wěn)定的技術和產(chǎn)品支撐。
無需配置額外錄播主機，取代傳統(tǒng)采用獨立跟蹤主機、錄播主機的模式。部署更加簡潔，操作簡單，有效降低錄播操作的復雜程度。
終端采用異構(gòu)芯片8核CPU，內(nèi)置1300萬像素攝像頭、8陣列麥克風，實現(xiàn)高品質(zhì)音視頻采集拾取，高清穩(wěn)定。
創(chuàng)新的粉筆板書畫面錄制技術、無需額外部署攝像機，即可實現(xiàn)粉筆板書的全畫面數(shù)字化錄播，避免產(chǎn)生老師書寫時身體遮住鏡頭的問題。
無論是教學還是教研、培訓、錄制公開課，輕錄播數(shù)字教室均可廣泛應用，與各種空間相得益彰。
通過加入無線移動便攜攝像機，輕錄播數(shù)字教室可快速升級為標準錄播教室，實現(xiàn)授課電腦、學生畫面、老師畫面、粉筆板書特寫等四畫面的標準錄播形態(tài)。
符合國家“教育新基建”建設標準，低總體擁有成本，滿足快速打造建設、簡潔操作實踐、高效升級迭代、輕松管理維護的錄播數(shù)字教室新標準，推動教育公平和均衡發(fā)展。
與一般錄播課堂的的繁復操作不同，輕錄播數(shù)字教室簡化常見錄播解決方案的交互操作，一鍵啟停，自動錄課。不改變老師數(shù)字化授課習慣，不打斷課堂教學的連續(xù)性，實現(xiàn)授課與錄播過程的無感交互。