近年來，伴隨著校園建設(shè)的革新，許多歷史悠久的老校園開始新校園建設(shè)，無論是設(shè)計規(guī)劃還是教育體系，都呈現(xiàn)了智慧校園新風(fēng)貌。

對于初次接觸智慧校園的人來說，智慧校園遍地都是令人驚訝的黑科技，電子校園卡、智慧班牌、智慧黑板、遠程課堂等等，每一項相對于傳統(tǒng)課堂，都是巨大的差異。

其實，在這些智慧校園表象背后，還有許多不易被看見，但跟后勤、組織管理相關(guān)的智能化升級，正在助力校園變革。

在智慧校園中，學(xué)校管理工作逐漸由傳統(tǒng)經(jīng)驗管理向科學(xué)化管理轉(zhuǎn)變，實行精細管理，推行細節(jié)服務(wù)，是新形勢下提升學(xué)校后勤服務(wù)質(zhì)量和管理水平的必然要求。

智慧校園管理有三大核心要素：數(shù)據(jù)化、智慧物聯(lián)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)化。這是當前智慧校園解決方案聚焦的方向。校園信息網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)進行融合與互通，建立無障礙的信息發(fā)布和傳播途徑；從傳統(tǒng)信息化校園不太關(guān)注的學(xué)習(xí)、資源、交流等層面進行過程貫通，以智能分析技術(shù)推進服務(wù)的“智能化”發(fā)展；強調(diào)對數(shù)據(jù)的綜合利用和實時性，要求服務(wù)碎片化、全面性滲透到教學(xué)、科研和管理的每個角落。

歐帝人工智能校園解決方案通過統(tǒng)一打造一朵云，一張網(wǎng)、一個人工智能終端，實現(xiàn)校園云/網(wǎng)/端協(xié)同，IT資源統(tǒng)一高效運維與管理。在此架構(gòu)下進行雙中心部署：教室AI處理中心+校園AI處理中心，實現(xiàn)校園信息化兩級處理與管控。

在教室AI處理中心，歐帝以1+6智慧教室新形態(tài)（智慧黑板、智慧照明、智慧云班牌、智慧講臺、攝錄播、云計算、校園廣播）出現(xiàn)，打造出全方位的智慧課堂環(huán)境。人工智慧黑板實現(xiàn)了對教室內(nèi)智慧教學(xué)終端進行統(tǒng)一管理，通過智慧校園網(wǎng)絡(luò)發(fā)送至校園處理中心，實現(xiàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)一處理。同時黑板還具備常態(tài)化錄播、教室安防、遠程巡課、校園直播、校園廣播、課堂AI分析等多場景應(yīng)用。

校園AI處理中心是校園信息化的大腦，集中部署服務(wù)器、存儲及虛擬化系統(tǒng)，通過極速云平臺向校園提供統(tǒng)一的云計算服務(wù)，以及資源共享與分配。智慧校園管理平臺包含云桌面管理、安防管理、課程表管理、班牌管理、集控運維管理等數(shù)十套信息化系統(tǒng)。并實現(xiàn)多平臺多系統(tǒng)統(tǒng)一身份認證，教師和管理者登錄學(xué)校所有系統(tǒng)時只需一次驗證，之后就可以進入任何有權(quán)限的其他業(yè)務(wù)系統(tǒng)。大大解決了師生日常頻繁登錄各個系統(tǒng)的煩惱。

歐帝人工智能校園解決方案的通過先進的架構(gòu)設(shè)計、前瞻性的技術(shù)運用、以及貼近用戶的場景化應(yīng)用，能夠有效解決目前校園信息化建設(shè)中存在的痛點問題。為各種校園應(yīng)用提供統(tǒng)一支撐，共享人、事、物、資源等校園場景數(shù)據(jù)，各系統(tǒng)互聯(lián)互通，打破了系統(tǒng)的應(yīng)用孤島。