職業(yè)教育是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的主渠道,而實(shí)訓(xùn)教學(xué)是檢驗(yàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的“金標(biāo)準(zhǔn)”。為深化產(chǎn)教融合、優(yōu)化實(shí)訓(xùn)環(huán)境,江蘇歐帝電子科技有限公司專注研發(fā)面向職業(yè)院校的智慧實(shí)訓(xùn)解決方案。

在歐帝科技構(gòu)建的智慧實(shí)訓(xùn)空間內(nèi),傳統(tǒng)的“教室+車間”模式被顛覆性地升級(jí)。基于自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的操作系統(tǒng),歐帝科技實(shí)現(xiàn)了虛實(shí)融合的沉浸式實(shí)訓(xùn)場(chǎng)景。學(xué)生可通過(guò)智慧黑板上的虛擬仿真接口進(jìn)行操作訓(xùn)練,再在隨身連接的數(shù)字化工裝設(shè)備上檢驗(yàn)技能。這種虛實(shí)交互的立體化實(shí)訓(xùn)方式,既保證了訓(xùn)練的模擬真實(shí)性,也增強(qiáng)了實(shí)際操作的體驗(yàn)感,完美連接了理論與應(yīng)用。

同時(shí),系統(tǒng)可實(shí)時(shí)記錄學(xué)生的考核數(shù)據(jù),自動(dòng)生成技能測(cè)評(píng)報(bào)告。教師可以基于報(bào)告進(jìn)行差異化指導(dǎo),確保每位學(xué)生都能達(dá)到預(yù)期教學(xué)目標(biāo)。而學(xué)習(xí)過(guò)程與成果的可視化匯總,也使得職業(yè)院校的教學(xué)管理水平整體提升。

目前,歐帝科技智慧實(shí)訓(xùn)解決方案已經(jīng)廣泛應(yīng)用于新能源汽車、工業(yè)機(jī)器人、智能制造等專業(yè)領(lǐng)域,幫助學(xué)校構(gòu)建了最切合行業(yè)需求的人才培養(yǎng)方案,獲得了政府的肯定和社會(huì)的認(rèn)可。

展望未來(lái),歐帝科技將繼續(xù)致力引領(lǐng)職業(yè)教育的智能化改革。立足實(shí)際需求,構(gòu)建更加開(kāi)放、協(xié)同、可持續(xù)的數(shù)字化實(shí)訓(xùn)生態(tài)系統(tǒng),為新時(shí)代的技術(shù)型人才培養(yǎng)提供堅(jiān)實(shí)保障!