隨著人工智能在越來(lái)越多的領(lǐng)域應(yīng)用，教學(xué)也即將進(jìn)入人工智能時(shí)代。針對(duì)人工智能技術(shù)的成熟，歐帝在教育領(lǐng)域的應(yīng)用帶來(lái)智慧黑板人工智能校園解決方案。
以歐帝智慧黑板為例，從教室擴(kuò)大到整個(gè)校園，歐帝智慧黑板專(zhuān)為教學(xué)場(chǎng)景設(shè)計(jì)，推出人工智能校園方案，一方面便捷了老師的備授課過(guò)程，提升老師教學(xué)效率；另一方面，讓師生接觸到新技術(shù)，對(duì)提升師生信息化素養(yǎng)、信息技術(shù)應(yīng)用能力，打造新型人才培養(yǎng)模式等提供幫助。
信息化時(shí)代，智慧校園建設(shè)將為學(xué)校的發(fā)展提供了更好的機(jī)遇。更多的校園，將以此為契機(jī)，秉承一切為了孩子的幸福、個(gè)體的成長(zhǎng)的教育理念，讓人工智能、信息技術(shù)成為滋養(yǎng)教學(xué)、教育的源泉，著眼于每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，育樹(shù)成林，沿著這條現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)之路不斷前行，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
歐帝科技在1+3標(biāo)準(zhǔn)型智慧教室的基礎(chǔ)上，更推出了以人工智慧黑板為核心，搭配攝錄播、云計(jì)算、校園廣播、智慧講臺(tái)、智慧云班牌、智慧教室/黑板燈構(gòu)成一體化1+6 智慧教室高階方案，滿(mǎn)足豐富的場(chǎng)景需求。
歐帝1+6智慧教室設(shè)備，皆由歐帝智慧教室管理平臺(tái)在遠(yuǎn)程保駕護(hù)航，平臺(tái)由集控運(yùn)維管理、班牌管理、IoT物聯(lián)管理、攝錄播管理、校園廣播管理、云計(jì)算管理六部分組成，采用靈活的B/S架構(gòu)，管理員通過(guò)瀏覽器即可實(shí)現(xiàn)智慧教室系統(tǒng)的統(tǒng)一管理，方便日常教學(xué)及管理。
教育信息化發(fā)展是決定國(guó)家信息化融合進(jìn)程的關(guān)鍵，伴隨云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)發(fā)展，教育信息化技術(shù)形態(tài)走向智能化、服務(wù)化發(fā)展階段，已深刻影響學(xué)校信息化發(fā)展形態(tài)、模式及內(nèi)涵。在未來(lái)，對(duì)智慧校園的研究與實(shí)踐將是長(zhǎng)期課題。
所有這些可能的用途都十分吸引人，最重要的一點(diǎn)是，歐帝智慧黑板適合所有的新手和行家。原因在于，一方面，歐帝智慧黑板在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，充分尊重用戶(hù)的使用習(xí)慣，無(wú)論是硬件系統(tǒng)操作，還是軟件使用，老師們?cè)诔醮谓佑|中，就可以迅速的展開(kāi)探索，伴隨著信息化教學(xué)的步步深入，對(duì)黑板的操作技能也將快速精進(jìn)，無(wú)論是備授課，還是教學(xué)方法的探索，都將產(chǎn)生教與學(xué)的火花。不僅為老師自身的成長(zhǎng)提供了有效的路徑，也為學(xué)校的教育資源建設(shè)提供了硬件和軟件的基礎(chǔ)。
在歐帝智慧校園解決方案中，學(xué)校的教學(xué)、學(xué)生的管理、人事的管理、財(cái)務(wù)，考勤、日常的運(yùn)維等各個(gè)環(huán)節(jié)無(wú)縫對(duì)接起來(lái)，共享相關(guān)的信息和資源，同時(shí)通過(guò)系統(tǒng)日常產(chǎn)生的數(shù)據(jù)能夠有效的發(fā)現(xiàn)學(xué)校運(yùn)行中潛在的問(wèn)題，以達(dá)到有效的掌控和決策系統(tǒng)，從而達(dá)到更好的教與學(xué)的目的。
歐帝人工智能校園解決方案的通過(guò)先進(jìn)的架構(gòu)設(shè)計(jì)、前瞻性的技術(shù)運(yùn)用、以及貼近用戶(hù)的場(chǎng)景化應(yīng)用，能夠有效解決目前校園信息化建設(shè)中存在的痛點(diǎn)問(wèn)題。為各種校園應(yīng)用提供統(tǒng)一支撐，共享人、事、物、資源等校園場(chǎng)景數(shù)據(jù)，各系統(tǒng)互聯(lián)互通，打破了系統(tǒng)的應(yīng)用孤島。
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