以歐帝為代表的智能黑板走進課堂，深刻的改變了師生互動模式。傳統的課堂教學，過分強調教師的中心地位，缺少師生互動，導致所培養的學生缺少個性。智慧課堂為“交互式”學習方式提供了廣闊的平臺，智能校園的應用則隨時隨地的為師生互動提供深層次交流的可能。
歐帝圍繞AI、物聯網、大數據、云計算等前沿技術，通過新技術的融合，打造出開放化、融合化和場景應用化的人工智能校園解決方案。歐帝人工智能校園解決方案通過統一打造一朵云，一張網、一個人工智能終端，實現校園云/網/端協同，IT資源統一高效運維與管理。在此架構下進行雙中心部署：教室AI處理中心+校園AI處理中心，實現校園信息化兩級處理與管控。
在黑板革命中，歐帝科技是智能黑板領域的行業先驅，最新一代的歐帝電子黑板已經做到了云計算、安防、攝錄播、廣播、直播、授課、備課、巡課、物聯網控制、班牌等不同系統的相通。設備與設備之間、設備與人之間的交互頻率越來越高。
在全面教育信息化改革的背景下，對教育的焦慮成為社會、家庭不可回避的話題。歐帝科技通過打造電子黑板、智慧校園/智慧教室等教育新型基礎設施，服務于校內教育管理者、老師、學生，強化學校的教育主體地位，以技術手段提升校園管理及教育教學質量與效率，為“雙減”政策的落實，將起到積極的作用。
周雪松介紹說，公司目前有針對教室的“1+3”（黑板+照明物聯、講臺、班牌）和“1+6”（黑板+照明物聯、講臺、班牌、云計算、廣播、攝錄播）戰略，為教室配置不同硬軟件，主要面對K12教育。已有的智慧黑板用戶可繼續升級，采用公司的解決方案。
以歐帝電子黑板為例，從教室擴大到整個校園，歐帝電子黑板專為教學場景設計，推出人工智能校園方案，一方面便捷了老師的備授課過程，提升老師教學效率；另一方面，讓師生接觸到新技術，對提升師生信息化素養、信息技術應用能力，打造新型人才培養模式等提供幫助。
歐帝智慧黑板適合所有的新手和行家。原因在于，一方面，歐帝智慧黑板在產品設計中，充分尊重用戶的使用習慣，無論是硬件系統操作，還是軟件使用，老師們在初次接觸中，就可以迅速的展開探索，伴隨著信息化教學的步步深入，對黑板的操作技能也將快速精進，無論是備授課，還是教學方法的探索，都將產生教與學的火花。不僅為老師自身的成長提供了有效的路徑，也為學校的教育資源建設提供了硬件和軟件的基礎。
對智慧黑板書寫感受的極致追求，始終是歐帝科技打磨產品的核心目標之一。歐帝之所以將slogan確定為“既傳統、更未來”，也是深刻的意識到，書寫是“教”與“學”中珍貴的傳統，教育是久久為功的事業，需要將品牌本身放置在更加廣闊的時間視野中，充分理解不斷變化的教育場景和用戶體驗。
教育信息化的革新，不僅是教育裝備的信息化，也是教室信息化的過程。歐帝科技秉承著以用戶為中心的宗旨，二十年來，歐帝先后服務了１萬＋院校，打造15萬+智慧黑板示范教室。在這一過程中，歐帝始終堅持提供貼心的服務,讓師生可以無憂地體驗智慧教育帶來的福利。
歐帝將云計算應用于智能黑板，推出全新的智慧云黑板系統方案。歐帝智慧云黑板無需配置OPS電腦，也無需配置瘦客戶機終端，采用先進的云計算架構，可暢享本地安卓、云計算系統和云盤服務，為教學備授課應用提供“既傳統 更未來”的全新體驗。