在歐帝科技看來，教師是教育資源的核心創造者，也是學校校本資源的主要締造者。每個教師都是創造性的個體，擁有各自的授課資源，在知識圖譜中，教師都可以將自己的資源進行分享，參與到在線知識圖譜的共建中，以更加優秀和完善的學習資源滋養知識圖譜，使之成為精益求精的校本資源，在全校乃至校際之間更好的發揮教與學的作用。
歐帝智慧黑板，始終堅持在教育科技創新的道路上，穩定的處于智慧黑板前十名排行。在教育變革中，歐帝看到了未來教育設備改革的方向，將專注于“三個課堂”的創新，讓教學更加互通、開放、自由。
歐帝智慧黑板并不是只有強大的算力支持，從軟件方面來說，歐帝智慧黑板提供了豐富教學資源、學科工具和課堂活動。平臺云端資源總量近千萬，種類包括備課課件、教案、學案、試題、試卷、網絡畫板、虛擬實驗等。
歐帝智慧黑板為課堂提供更具互動性的教學體驗，比傳統課堂老師教、學生聽的單向教學更符合現代教育理念。以前上課期間，用粉筆書寫，老師和學生吃灰，課堂內容還跟不上教學進度，學生記筆記也記不過來。
在過去20年，歐帝秉持著初心，在智能教育裝備領域傾力投入，成為智慧黑板領域的頭雁，先后服務了2萬＋院校，打造20萬+智慧教育示范教室，為教育與科技的互聯互通探索新的可能性。
在過去20年，歐帝秉持著初心，在智能教育裝備領域傾力投入，成為智慧黑板領域的頭雁，先后服務了2萬＋院校，打造20萬+智慧教育示范教室，為教育與科技的互聯互通探索新的可能性。
當前，中國教育市場蓬勃發展已經處于領先地位，特別是教育信息化和人工智能方面。歐帝作為智慧黑板廠家排名前十名，以促進教育信息化建設為己任。除了黑板之外，歐帝自主研發并生產，可移動視頻展臺，無線麥克風，智能觸控筆，空氣檢測儀等配套設備，將整個教室的產品物聯網化，在線智能化，可有效滿足“雙減”政策下教育局和學校的信息化需求。
技術讓我們看見了未來教育的可能，教育應該是互動的、探索式的、實踐的，好的數字化工具正在深刻地對課堂產生變革，將成為教育減負，國家雙減的強大助力。教學電子白板正在加速變革的速度。我們能看到，以歐帝教學電子白板為代表的數字化產品正在國內國際普及，從鄉村學校到大學校園，無論是教師、學生、還是現代職業教育，都在智慧教育的道路上行穩致遠。
歐帝納米黑板內嵌豐富的智慧課堂軟件，包含學科工具、備授課工具、優質課程、虛擬實驗等教學資源，實現了傳統黑板與現代技術的深度融合，為老師傳道授業解惑提供了一套更加便捷易用的綜合解決方案。
以歐帝為代表的智能黑板走進課堂，深刻的改變了師生互動模式。傳統的課堂教學，過分強調教師的中心地位，缺少師生互動，導致所培養的學生缺少個性。智慧課堂為“交互式”學習方式提供了廣闊的平臺，智能校園的應用則隨時隨地的為師生互動提供深層次交流的可能。